突出行为的道德意义

文章作者:找私服  文章来源:www.zhaosf.org 更新时间:2011-10-1 13:55:53 浏览次数:263
    由于思想品德课文是通过故事或事例表现的,如果局限于此,就变成了纯粹的故事书。选用故事或事例不是课本的主要目的,二是用过它们对学生进行品德教育。当然,故事
或事例本身一般都具有教育性,但对于课本来说是不够的。没有故事或事例,空讲道理当然不行,只讲故事或事例,而不以事伦理,不突出道德观点,也是不行的。我们把故事或
事例作为载体,强调事理结合,通过故事说明道理,从故事中提炼出观点,使学生学习后明确行为的道德的意义。
    另外,思想品德课的课文内容有一些与社会课,语文课甚至自然课相类似,如孝敬父母、尊敬老师、文明礼貌、爱清洁讲卫生、锻炼身体、注意安全等,这种“重复”是难免
的,问题是思想品德课必须讲出自己的特点,即突出行为的道德意义。如爱清洁讲卫生,就不能只讲有利于个人的身体健康,而要强调这是文明行为的表现,是与人交往的需要。
又如讲注意安全,也不能只讲对自己有好处,还要强调不注意安全,不仅给自己带来伤害,也会给家庭甚至社会带来麻烦或损失,因此,不仅要为个人考虑,也要为他人、为社会
着想,注意就突出了思想品德课的特点。
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